terça-feira, 2 de junho de 2026

 

TEXTO DE ABERTURA PROJETO RODA DE LEITURA DOS CLÁSSICOS DE 
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA.

PROF. WESTERLEY

A LEITURA

A leitura é antes de tudo, um diálogo que se estabelece entre o leitor e o autor. É um convite a viajar no tempo, sobre as asas da imaginação e da descoberta, contemplando a paisagem histórica apresentada pelas ideias do autor e fotografada por nossa memória.

A leitura de um texto é um aceite ao convite da imaginação, um desafio posto pelo autor para caminharmos com ele pelos labirintos de suas reflexões e devaneios e, invariavelmente, acabamos por nos perder em nossos próprios. Ao mesmo tempo, é a magia da descoberta dos caminhos indicados e ocultados pelo autor. É a aventura do conhecimento.

Um texto é sempre uma proposta aberta, por isso inédito pois, é uma fonte inesgotável de ideias, sentimentos, percepção de mundo, visões da realidade, novos saberes, e a cada leitura, a cada retorno ao texto, dar-se uma nova descoberta; a de que há sempre algo a descobrir.

A leitura deve ser uma degustação lenta e saborosa do saber, um deleite que alimenta o espírito e a alma! Além de desenvolver habilidades mentais, linguísticas, críticas e da consciência de si, do outro e do mundo.

Ler e interpretar, é também se apropriar dos conceitos linguísticos e filosóficos. O conceito define e orienta o pensamento, que reelabora pelo raciocínio, a interpretação crítica da realidade, interpretação e reelaboração que determinam a ação prática correta do sujeito.

Sem a habilidade de leitura e significação, interpretação, análise, crítica e expressão lógica, o indivíduo confunde os conceitos, desorienta o pensamento, lê distorcidamente a realidade e torna sua consciência mais vulnerável às ações incorretas em sua vida prática.

É claro que o exercício educacional, é um exercício, em que o aluno aprende a lidar e a desenvolver as habilidades de leitura, interpretação e expressão com textos onde encontra ideias, informações, situações-problemas, estilos, para assim, aculturar-se cognitivamente para a leitura mesma das realidades experienciadas, adquirindo com o exercício e a relação com a prática  vivida, sua autonomia para pensar e agir corretamente com consciência crítica e ética e tornar-se Sujeito de sua própria História!

Esteja convidado a aventura da descoberta!

Prof. Westerley Santos